Притча о добром самарянине / Лука 10:25-37
Тема: Добрый
прохожий.
Истина: Дети Божии призваны делать добрые дела.
Цель: Показать, кто может нуждаться в нашей помощи. Учить
делать добрые дела всем людям.
Практическое
христианство: Любовь к людям (делаем всем добро).
Христианская
этика: Добрые дела всем, а наипаче
своим по вере.
Заинтересованность:
В класс заглядывает девочка Клара (помощник учителя или
подросток).
Клара:
Здравствуйте! О, у вас здесь урок!
Учитель:
Здравствуй, Клара. Очень рады видеть тебя. Как твои дела?
Клара: Отлично!
Пришла рассказать вам, что со мной вчера произошло.
Учитель:
Интересно!
Клара: Вы
представляете – любить – это самая главная заповедь, которую оставил Иисус
своим ученикам, а значит и нам.
Учитель: Да, это
очень важно.
Клара: Я и
призадумалась. И сразу вспомнила Ваську, которого я совсем не люблю. Да и как
его любить, ведь он в меня с балкона гнилые помидоры бросал. Хорошо, что не
попал, а то пришла бы домой испачканная.
Учитель: Да,
нехорошо Вася с тобой обошелся.
Клара: Когда я
поняла, что не люблю его, я почти расстроилась. Неужели во мне нет любви? А
потом вспомнила, что я люблю клубничное мороженое. Целых 10 штук могу съесть.
Ну и что, что я Ваську не люблю. Зато я мороженое люблю. Это правильно, ребята?
Учитель: Нет!
Ведь Господь хочет, чтобы мы любили своего ближнего, а не мороженое.
Клара: Ближнего!
Кто же для меня ближний? А! Знаю! Оля – моя самая близкая подруга. Ее я тоже
люблю.
Учитель: Молодец,
Клара. Но ближние – это не только те люди, которые нам нравятся и которые нас
любят.
Клара: А кто же
еще мой ближний?
Учитель: Иисус
ответил на этот вопрос историей, которая записана в Евангелии от Луки. Хочешь,
я расскажу тебе и ребятам эту историю. Хотите, ребята?
Библейская история:
1. Разбойники
избили путника.
2. Священник
и левит (т. е. помощник священника) проходят мимо.
3. Добрый
самарянин оказал помощь пострадавшему.
Ребята, знаете, как Иисус назвал самарянина, который помог
нашему герою?
Добрый самарянин или по-другому – милосердный – тот человек,
у которого милое, доброе сердце. Он всегда спешит на помощь к ближнему.
Эту историю
Иисус рассказал народу. И Ему очень нравится, когда мы поступаем так, как
добрый самарянин. Поэтому Он сказал: «Иди и ты поступай так же».
Золотой стих:
«Иди и ты поступай
так же» Лк. 10:37.
Игра.
Если детям можно подражать, то есть поступать так же, то вы
говорите стих вместе со мной («Иди и ты поступай так же»). Если этому поступку не надо подражать,
то молчите.
1. Лена
помогает маме убирать игрушки.
2. Бабушка
пошла посетить больного.
3. Света
играет в мяч, когда папа болеет.
4. Алена
дает соску сестренке, когда та плачет.
Игра (вопросы
по истории)
Вспомним считалку: Раз, два, Бог милосердный, 3, 4 – всегда
Он со мной, 5, 6, 7 – Его хочу любить, 8, 9, 10
- и всегда с Ним жить.
На вопрос отвечает тот ребёнок, на котором остановилась
считалка.
- Кто
избил путника?
- Священник
помог раненому?
- Может
быть, помощник священника ему помог?
- Кто
помог избитому?
- Куда
добрый самарянин отвёз раненого?
- Почему
добрый самарянин решил ему помочь?
Бог милосердный – добрый к каждому из нас. Поэтому и мы, как
Его ученики, тоже будем стараться быть милосердными.
Применение:
Игра на закрепление материала.
Какая еще помощь может быть нужна людям от нас? Учитель
рассказывает историю, по возможности иллюстрируя картинками.
Дети – это прохожие, которые видят эту ситуацию. Дети должны
рассказать, как они смогут помочь пострадавшим. За правильный ответ дети
получают приз.
1. Девочка
играла в песочнице, а хулиганы-мальчишки подбежали и обсыпали ее песком и даже
в глаза попали.
Ребята, как помочь девочке? Что
сделаем?
2. На
улице гололед, дяденька поскользнулся и упал, с него свалилась шапка, у него
болит рука.
3. Сегодня
мама болеет. А она хотела пропылесосить палас (или полить цветы, вытереть
пыль).
4. Девочка
вышла гулять, споткнулась и упала в лужу, замарала свое красивое платье.
(Пожалеем, поможем дойти до дома).
5. У
женщины в магазине упала сумка на пол и посыпались продукты (поможем собрать).
6. Мама
занята, она варит обед, а младший братишка или сестренка хочет, чтобы с ним
играли. Мама не знает, что делать, а вы знаете? (Поиграем с братиком).
7. В
детском саду после прогулки у одного мальчика потерялись сандалии. (Поможем
найти).
Лучше, если таких вопросов будет по числу детей в классе,
чтобы каждый мог поучаствовать.
Молодцы, ребята, хорошо «помогли». Давайте помолимся Богу о
том, чтобы Он помог нам видеть тех людей, которые нуждаются в нашей помощи, и
дал способности помогать им.
Раз, два – Бог милосердный,
Три, четыре – всегда Он со мной.
Пять, шесть, семь - Его хочу любить,
Восемь, девять, десять – И всегда с Ним быть.
